Este eje se encuentra enfocado en el estudio y el análisis del aspecto simbólico de las practicas científicas, tecnologías y de innovación tanto fuera como dentro de los laboratorios, centros de investigación, universidades y otros espacios de innovación. Con el propósito de desarrollar estrategias de popularización de la ciencia y la tecnología, este eje busca indagar en la legitimidad cultural de la ciencia y la tecnología en países con un nivel de institucionalidad similar al Perú.

Este eje busca estudiar y analizar las organizaciones y actores inmersos en iniciativas de política pública de ciencia, tecnología e innovación. Más allá del ámbito estrictamente normativo y legal, se busca estudiar también, desde un enfoque sociológico y antropológico, la agencia de individuos y colectivos que se encuentren de alguna manera involucrados en iniciativas de política pública. Ello con el motivo de estudiar los arreglos institucionales entre empresa, universidad y Estado.

Este eje busca indagar en diversos aspectos relacionados al estudio de la realidad virtual y las nuevas tecnologías de la información en América Latina. También conocidos como media studies, estos estudios usualmente se han centrado en temas como la interacción y la socialización en entornos virtuales. Sin embargo, este eje busca introducir temas complementarios como la profesionalización y el trabajo virtual, la simulación virtual, la tensión entre lo virtual y lo real (avatar), así como las industrias virtuales.

Este eje busca estudiar y reflexionar sobre los sistemas de seguridad y la exposición del público ante distintos riesgos relacionados con las tecnologías. En la globalización, la seguridad ya no se puede entender únicamente desde una perspectiva nacional o territorial, sino que también debe entenderse a un nivel informacional. Desde ataques a la privacidad, hasta la tecnología empleada por las fuerzas armadas, como la revelación de información clasificada con consecuencias inciertas, son temas de interés de este eje, desde una perspectiva latinoamericana.

Este eje busca estudiar y analizar la relación entre las nuevas tecnologías y el medio ambiente. Desde tecnologías más “modernas” como la nanotecnología, hasta tecnologías más “tradicionales” como la tecnología de irrigación andina, mantienen una relación con su entorno ambiental y manejan distintas concepciones y cosmovisiones de conservación, contaminación, ecología, etc. Asimismo, también se estudiarán los impactos de estas tecnologías sobre las sociedades en las que se encuentran, ya sean estos locales como regionales. Ello en una coyuntura de alerta ante las consecuencias del cambio climático y la relevancia de la seguridad alimentaria.

Este eje está orientado a estudiar las disparidades e inequidades de género en distintos aspectos de la ciencia, la tecnología y la innovación, ya sea en espacios formales de aprendizaje (universidades), como en otros espacios (profesionales o laborales). Cabe señalar que, si bien se considera la influencia de los estudios de género, también se incluyen los aportes de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología con el propósito de dar cuenta del entorno en donde este fenómeno emerge.

Este eje está orientado a analizar los avances de la tecnología médica y sus implicancias en la gestión hospitalaria, salud pública, investigación y avances de la biomedicina, y en las políticas de Estado. Consideramos que los avances en la biomedicina, en la atención primaria y en la prevención de enfermedades están muy relacionadas al desarrollo de tecnologías que no solo mejoran la atención, sino que permiten que esta pueda llegar a más personas. Ramas de la medicina como la informática biomédica tienen muy claras las oportunidades que las Tecnologías de la Información y Comunicación les brindan a los servicios médicos, brindando accesibilidad e innovando la forma en la que el usuario ejerce su derecho a la salud. Es por esto la importancia y nuestro interés en discutir las implicancias de la tecnología en la salud de población.

Este eje busca documentar los aportes de la historia de la ciencia para comprender mejor el origen y el devenir de fenómenos sociales observados en la actualidad. Autores como Marcos Cueto, han aportado mucho en este campo, con el desarrollo de conceptos como “ciencia de la adversidad”, describiendo la precariedad institucional de la ciencia en Perú. Del mismo modo, es necesario reunir diversos aportes que nos orienten mejor a comprender el origen de las instituciones de la ciencia, las prácticas sociales y los aportes de los científicos.